En la primera hora de clase el profesor organizo el grupo en mesa redonda, donde por medio de una actividad con unas tijera, la cual se trataba de encontrar como era el ejercicio para no equivocarse, y era pasar las tijeras según como uno tuviera las piernas. Luego de esta actividad el docente Carlos Cano empezó a preguntar acerca de los puntos que contenían cada una de las guías, especialmente el punto 7 que es lo que se evalúa en el periodo, después pregunto sobre las palabras claves, palabras desconocidas, personajes y párrafo principal de cada uno de los documentos que había que leer.
En la segunda hora nos organizamos en grupos y el profesor nos entrego un documento donde tenia un problema y algunas soluciones dadas al mismo, donde lo que teníamos que hacer era encontrar otra solución que no estuviera en el documento.
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